Pendidikan Islam Dalam Sekolah Rakyat (SR): Institusi Pendidikan Yang Dikelola Pemerintah Pada Masa Kolonial
Abstract
This study examines the role and contribution of Sekolah Rakyat (SR) as a government-managed educational institution during the colonial period in Indonesia, with a particular focus on Islamic education. Sekolah Rakyat was established in response to the need for inclusive and accessible education, especially for marginalized groups. Through historical analysis, this article reveals how Islamic education was integrated into the SR curriculum, aiming not only to provide religious knowledge but also to foster students' character and morality. Additionally, this research explores the challenges and dynamics faced by SR within the context of colonial policies and its impact on the development of Islamic education in society. Thus, this article provides an in-depth insight into the significance of Islamic education within formal education during the colonial era and its implications for education in Indonesia today
References
Administrator. “Menyingkap Perkembangan Pendidikan Sejak Masa Kolonial Hingga Sekarang: Perspektif Pendidikan Kritis – Program Studi Pendidikan Sejarah,” September 5, 2017. https://sejarah.upi.edu/artikel/dosen/menyingkap-perkembangan-pendidikan-sejak-masa-kolonial-hingga-sekarang-perspektif-pendidikan-kritis/.
Fuadi, Danna Aditya Rahma, and Devgano Risydan Al Anshori. “Perkembangan Pendidikan Indonesia pada Zaman Penjajahan Ii (Abad 20 Termasuk Masa Pendudukan Jepang).” Global Education Journal 1, no. 3 (July 26, 2023): 267–84. https://doi.org/10.59525/gej.v1i3.217.
Hamami, Tasman. “PENDIDIKA N AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM SEBAGAI KEHARUSAN SEJARAH,” n.d.
Horohiung, Veronika. “Pendidikan Formal Era Hindia Belanda di Kepulauan Sangihe Pada tahun 1848 – 1945.” Jurnal Pendidikan Sejarah 5, no. 2 (July 30, 2016): 54–67. https://doi.org/10.21009/JPS.052.05.
Karsiwan, Karsiwan, and Lisa Sari. “Kebijakan Pendidikan Pemerintah Kolonial Belanda Pada Masa Politik Etis Di Lampung.” Tsaqofah Dan Tarikh Jurnal Kebudayaan Dan Sejarah Islam VI (June 1, 2021): 1–16.
Lestari, Dwi. “RESPON SAREKAT ISLAM TERHADAP KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH KOLONIAL BELANDA (1905-1933).” JSI: Jurnal Sejarah Islam 1, no. 01 (July 25, 2022): 7–40. https://doi.org/10.24090/jsij.v1i1.6644.
Rama, Bahaking. “SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA,” n.d.
Raya, Moch Khafidz Fuad. “Sejarah Orientasi Pendidikan Islam Di Indonesia (Dari Masa Kolonial Hingga Orde Baru).” Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2018): 228–42.
Rohman, Miftahur. “KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM MASA PENJAJAHAN JEPANG.” OSF, September 29, 2018. https://doi.org/10.31219/osf.io/ack3p.
Sabarudin, Muhammad. “Pola dan Kebijakan Pendidikan Islam Masa Awal dan Sebelum Kemerdekaan” 1, no. 1 (2015).
Saputra, Fedry. “SEJARAH PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA.” AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam) 3, no. 1 (January 22, 2021): 98–108. https://doi.org/10.36378/al-hikmah.v3i1.1137.
Suherman, Andi, and Weny Widyawati Bastaman. “PERKEMBANGAN SEKOLAH RAKYAT (VOLKSCHOOL) DI GUNUNG KENCANA KABUPATEN LEBAK BANTEN TAHUN 1940 - 1964.” BIHARI: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN ILMU SEJARAH 2, no. 2 (December 31, 2019). https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/bihari/article/view/1277.
“View of INOVASI PENDIDIKAN (SUATU STUDI KEBIJAKSANAAN PENDIDIKAN ORDE LAMA).” Accessed September 24, 2024. http://ejournal.stit-ru.ac.id/index.php/raudhah/article/view/74/80.
Wahid, Abdul, Islam Syarif, Hidayatullah Jakarta, Kota Selatan, Provinsi Banten, Kata Kunci, Kebijakan Pendidikan, Kolonial Belanda, and Pendidikan Islam. “Eksistensi Dan Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Kolonial Belanda,” October 1, 2022.
