MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF DALAM MENULIS TEKS PUISI DI SMP

Indonesia

  • Poni Fera Universitas Jambi
  • Kamarudin Kamarudin
  • Rustam Rustam
Keywords: Project Based Learning Models, Writing Poetry Texts, Creative Thinking

Abstract

This study aims to explain the implementation of the project based learning (PjBL) learning model in learning to write poetry texts. The research method used is a qualitative method, this type of research is a phenomenological research type, which is a study that seeks to articulate the "essences" of meaning in life experiences. Using a feminist perspective, the focus of this research is on their memory and life experiences. This research focuses on one main phenomenon (or concept or idea). Narrow the research into one idea to be explored and understood. This study produced several findings, namely (1) project based learning (PjBL) in learning to write poetry texts; (2) this learning model is difficult to implement in learning to write poetry texts in a limited time; (3) this learning model produces satisfactory student scores. Based on the discussion, it can be concluded that (1) the project based learning (PjBL) learning model can be implemented well and easily with additional learning time; and (2) the results of the implementation of the project based learning (PjBL) model in the form of the value of the project work, namely literary works of poetry showed very satisfactory results.

References

Arikunto, Suharsimi. (1998). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Anwar. C. (2017). Tori-Teori Pendidikan Klasik Hingga Kontemporer. Yogyakarta: Ircisod.
Fahmi, Ami Abdullah. (2018). Learning Style Theory David Kolb Dalam Pembelajaran Sejarah SMA (Penelitian Fenomenologi di Kelas XI IIS 2 SMA Negeri 2 Tasikmalaya). Jurnal Bihari: Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sejarah, 1(1).
Fitrah, Muh dan Luthfiyah. (2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kulaitatif, Tindakan Kelas dan Studi Kasus. Sukabumi: CV Jejak.
Hamalik, Oemar. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
J.R., Raco. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. Jakarta: Grasindo.
Kusumaningrum, Sih dan Djukri, D. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses Sains Dan Kreativitas. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(2).
Lexy J., Moleong. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lintang Mahardika, Ruswandi, dan Hermawan. (2017). Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1).
Mahendra, I Wayan. (2017). Project Based Learning Bermuatan Etnomatematika Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1).
Miles dan Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
O, Hasbiansyah. (2008). : Pendekatan Fenomenologi: Pendekatan Praktik Penelitian dalam Ilmu Sosial dan Komunikasi. Jurnal Mediator, 9 (1), 170.
Pratama, Hendrik dan Prastyaningrum, Ihtiari. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya, 6 (2).
Rukin. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sulawesi Selatan: Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
_______. (2016). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Method). Bandung: Alfabeta.
_______. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Badung: Alfabeta.
Sulendari putri yantama, syahrul r, afnita. (2018). penerapan pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran teks puisi untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Penuh. jurnal pendidikan bahasa dan sastra indonesia, 1(3), 104-114.
Uno, Hamzah B. (2011). Profesi Kependidikan Problem, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyu, Rahma. (2016). Implementasi Model Project Based Learning (PJBL) Ditinjau dari Penerapan Kurikulum 2013. Jurnal Teknoscienza, 1 (1).
Wajdi, Fathullah. (2017). Implementasi project based learning (PjBL) dan penilaian autentik dalam pembelajaran drama indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 17(1), 81-97.
Wina, Sanjaya. (2013). Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur. Bandung: Kencana.
Yamin. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Kharisma Putra Utama.
Published
2022-02-17
How to Cite
Fera, P., Kamarudin, K., & Rustam, R. (2022). MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF DALAM MENULIS TEKS PUISI DI SMP. JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 21(1), 16-27. Retrieved from https://ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/view/592
Section
Articles