Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam Dalam Prespektif Manal Hani
Keywords:
Quality management, Islamic education, Manal Hani
Abstract
The quality management of Islamic education plays a strategic role in shaping a generation that excels intellectually, morally, and spiritually. From Manal Hani's perspective, this management approach integrates Islamic values with modern management principles to achieve the ultimate goal: producing insan kamil (perfect individuals). Through a library research method, this study examines three core principles in Manal Hani’s framework: tawhid as the foundation, the integration of science and religion, and continuous improvement (islah wa tajdid). The implementation of this concept includes applying Total Quality Management (TQM) based on Islamic values, enhancing teacher competence, developing a curriculum integrated with Islamic principles, utilizing technology, and conducting moral-based evaluations. The findings indicate that Manal Hani’s approach provides a strong foundation for high-quality Islamic education that remains relevant to contemporary needs while preserving its Islamic identity.
References
Abidin, Zaenal. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Karakter Berbasis Agama, Budaya, Dan Sosiologi.” Al-Fikar: Jurnal For Islamic Studies 4, no. 1 (2021): 181–202. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4https://al-fkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4.
Ahmad, Muhammad Yusuf, Devi Arisanti, and Ridoan Nasution. “Strategi Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Madrasah Unggulan Di MIN 3 Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 14, no. 2 (2017): 149–50. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1026.
Ansori, Ansori, Supangat Supangat, and Kasful Anwar Us. “Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Islam.” Journal of Educational Administration and Leadership 4, no. 2 (2023): 39–45. https://doi.org/10.24036/jeal.v4i2.467.
Ariyani, Rika. “Implementasi Total Quality Management (Tqm) Di Lembaga Pendidikan Tinggi Islam.” An-Nahdhah 11, no. 1 (2017): 1–22.
Baali, Yongker, Apriano Ade, Saerang Umari, Abdurrahim Abi Anwar, I Nyoman, Wahyu Widiana, Frans Sudirjo, et al. Manajemen Kualitas Getpress Indonesia. Padang: Getpress Indonesia, 2023. www.getpress.co.id.
Binangkit, Intan Diane, and Dede Iskandar Siregar. “Internasionalisasi Dan Reformasi Perguruan Tinggi: Studi Kasus Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Muhammadiyah.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2020): 131. https://doi.org/10.26740/jdmp.v4n2.p131-138.
Fadhli, Muhammad. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan.” Tadbir 1, no. 02 (2017). https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/100754021/pdf-libre.pdf?1680763397=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DManajemen_Peningkatan_Mutu_Pendidikan.pdf&Expires=1734500190&Signature=hI2PQg-c~Tdrnu750Jf2-X8uCrods6v1FVCgWo3s0r2YEuAY1yCjz-FFCFCivzCJMux9IIKi6z~XDxOFRVXaMaZOWK~30RZEtVmCu4s7eChowxG3oOFTd3wNb9qiD0YfCTMv2aOsOzbqimiJQq9noJ85XxBwzhnBlkU~Pnm3fzq78uowAFOkq0JAG2LauGlu1Qiw0g09cfoLtZHfWPtuevmnJ5Mf1vtXOR28-4O-LYsgaDarC9fA0NVt4f9qVAKpD52iU~SpSxdWxybSRZVIazY4sdowJRUWsnbkH9OhkRkzm6N3AJpASzPm2NPJCwVcZvLuOVtVxf9gjfIYDeeRyA__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA.
Fatha Pringgar, Rizaldy, and Bambang Sujatmiko. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Pembelajaran Siswa.” Jurnal IT-EDU 05, no. 01 (2020): 317–29.
Firdausi, L, A Akhyak, and N Efendi. “Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Dengan Prinsip-Prinsip Crosby: Penerapan Untuk Keunggulan Pendidikan.” Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 19, no. 1 (2023): 74–85.
Hadi, Luqman. “Peran Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Total Quality Management (Tqm) Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Smkn I Donorojo.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019): 1–14. http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933.
Latifah Hanum. “Perencanaan Pembelajaran.” Perencanaan Pembelajaran 5, no. 1 (2017): 119–26. https://doi.org/10.52574/syiahkualauniversitypress.270.
Inayati, Mahfida, and Ali Nizar Fadholi. “Keunggulan Manajemen Pendidikan Perspektif Rushdi Ahmad Tuaimah.” Darajat Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2023): 51–60. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/Darajat%0Amuncul.
Inayati, Mahfida, and Mulyadi. “Evaluasi Media Pembelajaran Materi Fikih Madrasah Aliyah.” Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 3, no. 1 (2023): 16–27. https://www.jurnal.medanresourcecenter.org/index.php/PED/article/view/946.
Inayati, Mahfida, Mulyadi, and Ali Nurhadi. “Analisis Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Pesantren Melalui Manajemen Humas.” Evaluas: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 2 (2023): 229–42. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/evaluasi/article/view/1631/pdf.
Inayati, Mahfida, and Ali Nurhadi. “Model Desain Program Diklat Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAI.” AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies 7, no. 1 (2024): 814–28. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i1.880.Training.
Inayati, Mahfida, and Nurul Zainab. “Pengembangan Bahan Ajar Kerangka TPACK Berbasis Video Pembelajran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa.” Jurnal Cendekia: Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam 15, no. 2 (2023): 96–105. https://journal.stitaf.ac.id/index.php/cendekia.
Istiqomah, Rosyida, and Reni Hidayah. “Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an: Studi Kasus Longitudinal Di Pondok Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6, no. 1 (2021): 138–50. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6932.
Khairani, Miftahul, Muhammad Sabli, and Maisah. “Manajemen Strategis Pengembangan Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.” Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 3, no. 1 (2021): 93–107.
Khobir, Abdul. “Guru Di Era Milenial Dalam Bingkai Rahmatan Lil Alamin.” Edukasia Islamika 2, no. 2 (2017): 172–90.
Mannan, Audah. “Pembentukan Karakter Akhlak Karimah Di Kalangan Mahasiswa Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Uin Alauddin Melalui Pendidikan Akidah Akhlak.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019): 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.
Mukhid, A. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Sistem Pembelajaran Yang Tepat.” Tadrîs 2, no. 1 (2007): 120–33.
Mulyadi, Mahfida Inayati, and Nor Hasan. “Revitalisasi Pendidikan Islam Tradisional Dalam Era Transformasi Digital.” Al Qodiri Jurnal Penidikan, Sosial Dan Keagamaan 20, no. 3 (2023): 486–500. https://doi.org/10.53515/qodiri.2023.20.3.486-500.
Munandar, Aris. “Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam.” NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 6, no. 2 (2020): 73–97. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.132.
Nugroho, Muhammad Aji. “Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural; Sebuah Upaya Membangun Pemahaman Keberagamaan Inklusif Pada Umat Muslim.” MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 8, no. 1 (2016): 31–60. https://doi.org/10.18326/mdr.v8i1.31-60.
Rustandi, Feri, Nova Ismawati, and Gozali. “Peluang Dan Tantangan Pengelolaan Sekolah Islam Terpadu: Perspektif Total Quality Management.” JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi) 9, no. 5 (2023): 2219–27. https://doi.org/10.35870/jemsi.v9i5.1587.
Sabtina, Desi. “Problematika Pendidikan Islam Di Era Globalisasi Dan Alternatif Solusinya.” EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 7, no. 2 (2023): 95. https://doi.org/10.47006/er.v7i2.13181.
Sallis, E. Total Quality Management in Education. London: Kogan Page Limited, 2005.
Situmorang, Veralelys, Trisnowati Josiah, and Epi Parela. “ANALISIS PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU (Studi Kasus : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Di Kecamatan Balik Bukit, Kabupaten Lampung Barat).” Dikombis : Jurnal Dinamika Ekonomi, Manajemen, Dan Bisnis 2, no. 2 (2023): 194–201. https://doi.org/10.24967/dikombis.v2i2.2183.
Solichin, Mohammad Muchlis. “Teori Belajar Humanistik Dan Aplikasinya Dalam Pendidikan Agama Islam.” Islamuna: Jurnal Studi Islam 5, no. 1 (2018): 2. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-izzah/article/view/1788/1210.
Sutarto. Manajemen Mutu Terpadu (MMT-TQM). UNY Press. Vol. 84, 2015. http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933.
Tanjung, Rahman, Yuli Supriani, Annisa Mayasari, and Opan Arifudin. “Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Glasser 6, no. 1 (2022): 29. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481.
Ully Muzakir. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi.” Visipena Journal 4, no. 2 (2013): 130–45. https://doi.org/10.46244/visipena.v4i2.218.
Yamin, Mohamad, Nurwadjah Ahmad, and Andewi Suhartini. “Konsep Pendidikan Berwawasan Lingkungan Dalam Perspektif Islam.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 4 (2022): 5852–62. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3513.
Zurqoni, Z. “Peningkatan Peran Perguruan Tinggi Agama Melalui Penataan Visi, Misi Dan Sistem Pendidikan.” Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan, 2011. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/37%0Ahttps://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/37/36.
قطيشات, منال هاني. الجودة الشاملة فى التعليم. Oman: Dar Al Manahej, 2018.
Ahmad, Muhammad Yusuf, Devi Arisanti, and Ridoan Nasution. “Strategi Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Madrasah Unggulan Di MIN 3 Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 14, no. 2 (2017): 149–50. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1026.
Ansori, Ansori, Supangat Supangat, and Kasful Anwar Us. “Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Islam.” Journal of Educational Administration and Leadership 4, no. 2 (2023): 39–45. https://doi.org/10.24036/jeal.v4i2.467.
Ariyani, Rika. “Implementasi Total Quality Management (Tqm) Di Lembaga Pendidikan Tinggi Islam.” An-Nahdhah 11, no. 1 (2017): 1–22.
Baali, Yongker, Apriano Ade, Saerang Umari, Abdurrahim Abi Anwar, I Nyoman, Wahyu Widiana, Frans Sudirjo, et al. Manajemen Kualitas Getpress Indonesia. Padang: Getpress Indonesia, 2023. www.getpress.co.id.
Binangkit, Intan Diane, and Dede Iskandar Siregar. “Internasionalisasi Dan Reformasi Perguruan Tinggi: Studi Kasus Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Muhammadiyah.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2020): 131. https://doi.org/10.26740/jdmp.v4n2.p131-138.
Fadhli, Muhammad. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan.” Tadbir 1, no. 02 (2017). https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/100754021/pdf-libre.pdf?1680763397=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DManajemen_Peningkatan_Mutu_Pendidikan.pdf&Expires=1734500190&Signature=hI2PQg-c~Tdrnu750Jf2-X8uCrods6v1FVCgWo3s0r2YEuAY1yCjz-FFCFCivzCJMux9IIKi6z~XDxOFRVXaMaZOWK~30RZEtVmCu4s7eChowxG3oOFTd3wNb9qiD0YfCTMv2aOsOzbqimiJQq9noJ85XxBwzhnBlkU~Pnm3fzq78uowAFOkq0JAG2LauGlu1Qiw0g09cfoLtZHfWPtuevmnJ5Mf1vtXOR28-4O-LYsgaDarC9fA0NVt4f9qVAKpD52iU~SpSxdWxybSRZVIazY4sdowJRUWsnbkH9OhkRkzm6N3AJpASzPm2NPJCwVcZvLuOVtVxf9gjfIYDeeRyA__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA.
Fatha Pringgar, Rizaldy, and Bambang Sujatmiko. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Pembelajaran Siswa.” Jurnal IT-EDU 05, no. 01 (2020): 317–29.
Firdausi, L, A Akhyak, and N Efendi. “Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Dengan Prinsip-Prinsip Crosby: Penerapan Untuk Keunggulan Pendidikan.” Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 19, no. 1 (2023): 74–85.
Hadi, Luqman. “Peran Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Total Quality Management (Tqm) Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Smkn I Donorojo.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019): 1–14. http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933.
Latifah Hanum. “Perencanaan Pembelajaran.” Perencanaan Pembelajaran 5, no. 1 (2017): 119–26. https://doi.org/10.52574/syiahkualauniversitypress.270.
Inayati, Mahfida, and Ali Nizar Fadholi. “Keunggulan Manajemen Pendidikan Perspektif Rushdi Ahmad Tuaimah.” Darajat Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2023): 51–60. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/Darajat%0Amuncul.
Inayati, Mahfida, and Mulyadi. “Evaluasi Media Pembelajaran Materi Fikih Madrasah Aliyah.” Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 3, no. 1 (2023): 16–27. https://www.jurnal.medanresourcecenter.org/index.php/PED/article/view/946.
Inayati, Mahfida, Mulyadi, and Ali Nurhadi. “Analisis Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Pesantren Melalui Manajemen Humas.” Evaluas: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 2 (2023): 229–42. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/evaluasi/article/view/1631/pdf.
Inayati, Mahfida, and Ali Nurhadi. “Model Desain Program Diklat Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAI.” AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies 7, no. 1 (2024): 814–28. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i1.880.Training.
Inayati, Mahfida, and Nurul Zainab. “Pengembangan Bahan Ajar Kerangka TPACK Berbasis Video Pembelajran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa.” Jurnal Cendekia: Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam 15, no. 2 (2023): 96–105. https://journal.stitaf.ac.id/index.php/cendekia.
Istiqomah, Rosyida, and Reni Hidayah. “Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an: Studi Kasus Longitudinal Di Pondok Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6, no. 1 (2021): 138–50. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6932.
Khairani, Miftahul, Muhammad Sabli, and Maisah. “Manajemen Strategis Pengembangan Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.” Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 3, no. 1 (2021): 93–107.
Khobir, Abdul. “Guru Di Era Milenial Dalam Bingkai Rahmatan Lil Alamin.” Edukasia Islamika 2, no. 2 (2017): 172–90.
Mannan, Audah. “Pembentukan Karakter Akhlak Karimah Di Kalangan Mahasiswa Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Uin Alauddin Melalui Pendidikan Akidah Akhlak.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019): 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.
Mukhid, A. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Sistem Pembelajaran Yang Tepat.” Tadrîs 2, no. 1 (2007): 120–33.
Mulyadi, Mahfida Inayati, and Nor Hasan. “Revitalisasi Pendidikan Islam Tradisional Dalam Era Transformasi Digital.” Al Qodiri Jurnal Penidikan, Sosial Dan Keagamaan 20, no. 3 (2023): 486–500. https://doi.org/10.53515/qodiri.2023.20.3.486-500.
Munandar, Aris. “Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam.” NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 6, no. 2 (2020): 73–97. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.132.
Nugroho, Muhammad Aji. “Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural; Sebuah Upaya Membangun Pemahaman Keberagamaan Inklusif Pada Umat Muslim.” MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 8, no. 1 (2016): 31–60. https://doi.org/10.18326/mdr.v8i1.31-60.
Rustandi, Feri, Nova Ismawati, and Gozali. “Peluang Dan Tantangan Pengelolaan Sekolah Islam Terpadu: Perspektif Total Quality Management.” JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi) 9, no. 5 (2023): 2219–27. https://doi.org/10.35870/jemsi.v9i5.1587.
Sabtina, Desi. “Problematika Pendidikan Islam Di Era Globalisasi Dan Alternatif Solusinya.” EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 7, no. 2 (2023): 95. https://doi.org/10.47006/er.v7i2.13181.
Sallis, E. Total Quality Management in Education. London: Kogan Page Limited, 2005.
Situmorang, Veralelys, Trisnowati Josiah, and Epi Parela. “ANALISIS PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU (Studi Kasus : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Di Kecamatan Balik Bukit, Kabupaten Lampung Barat).” Dikombis : Jurnal Dinamika Ekonomi, Manajemen, Dan Bisnis 2, no. 2 (2023): 194–201. https://doi.org/10.24967/dikombis.v2i2.2183.
Solichin, Mohammad Muchlis. “Teori Belajar Humanistik Dan Aplikasinya Dalam Pendidikan Agama Islam.” Islamuna: Jurnal Studi Islam 5, no. 1 (2018): 2. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-izzah/article/view/1788/1210.
Sutarto. Manajemen Mutu Terpadu (MMT-TQM). UNY Press. Vol. 84, 2015. http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933.
Tanjung, Rahman, Yuli Supriani, Annisa Mayasari, and Opan Arifudin. “Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Glasser 6, no. 1 (2022): 29. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481.
Ully Muzakir. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi.” Visipena Journal 4, no. 2 (2013): 130–45. https://doi.org/10.46244/visipena.v4i2.218.
Yamin, Mohamad, Nurwadjah Ahmad, and Andewi Suhartini. “Konsep Pendidikan Berwawasan Lingkungan Dalam Perspektif Islam.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 4 (2022): 5852–62. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3513.
Zurqoni, Z. “Peningkatan Peran Perguruan Tinggi Agama Melalui Penataan Visi, Misi Dan Sistem Pendidikan.” Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan, 2011. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/37%0Ahttps://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/37/36.
قطيشات, منال هاني. الجودة الشاملة فى التعليم. Oman: Dar Al Manahej, 2018.
Published
2025-03-28
How to Cite
Kusharyati, I., & Muhlis, A. (2025). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam Dalam Prespektif Manal Hani. JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 24(1), 413-428. https://doi.org/10.29138/lentera.v24i1.1636
Section
Articles
