Implementasi Kurikulum PAI Berbasis Kompetensi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMK Kesehatan Nusantara Pamekasan
Keywords:
PAI Curriculum, Competence, Learning Quality
Abstract
This article discusses the implementation of competency-based Islamic Religious Education (PAI) curriculum in improving the quality of learning at Nusantara Health Vocational High School (SMK) Pamekasan. This study aims to examine and analyse the implementation of competency-based Islamic Education curriculum at SMK Kesehatan Nusantara. The research method used is a literature study with a qualitative approach. The results showed that the implementation of competency-based PAI curriculum has had a positive impact on the quality of learning at SMK Kesehatan Nusantara Pamekasan. The findings provide recommendations to continue to improve the development of competency-based PAI curriculum in order to improve the quality of education at the SMK.
References
Abrori, M. Sayyidul, Khodijah Khodijah, and Dedi Setiawan. “Konsep Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Kompetensi Perspektif Muhaimin Di Perguruan Tinggi Agama Islam.” Indonesian Journal of Educational Management and Leadership 1, no. 1 (2023): 23–44. https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i1.463.
Anis Zohriah1, Hikmatul Fauzjiah2, Adnan3, Muhammad shofwan Mawally Nafis Badri4. “Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal Dirosah Islamiyah.” Jurnal Dirosah Islamiyah Volume 5, no. 2 (2023): 704–13. https://doi.org/10.17467/jdi.v4i2.665.
Asri, M. “Dinamika Kurikulum Di Indonesia.” Modelling: Jurnal of PGMI Department 4, no. 2 (2017): 192–202.
Cecep. H. “Model Pengembangan Kurikulum Pai Dalam Kbk ,.” Jurnal 16, no. 9 (2013): 1–16.
Cholifah, Tety Nur. “Analisis Gaya Belajar Siswa Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran.” Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE) 1, no. 2 (2018): 65–74. https://doi.org/10.31002/nse.v1i2.273.
Didiyanto, Didiyanto. “Paradigma Pengembangan Kurikulum Pai Di Lembaga Pendidikan.” Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2017): 122–32. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.740.
Ekawatiningsih, Prihastuti, Program Studi, Pendidikan Teknik, Fakultas Teknik, and Universitas Negeri. “Prihastuti Ekawatiningsih Pendidikan Ini Dapat Dilihat Dari Hasil Studi The Third Internasional Mathematics and Science Study ( TIMSS ) Tahun 1999 , Indonesia Pada Urutan Ke-32 Untuk IPA Dan Karena Tidak Hanya Menyebabkan Perubahan Konsep , Metode , Dan S.” Invotec XI, no. 1 (2015): 93–112.
Hanafi, Agustina, and Indrawati Yuliani. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang.” Manajemen Dan Bisnis Sriwijaya 4, no. 7 (2006): 2–19.
Inayati, Mahfida, and Mulyadi. “Evaluasi Media Pembelajaran Materi Fikih Madrasah Aliyah.” Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 3, no. 1 (2023): 16–27. https://www.jurnal.medanresourcecenter.org/index.php/PED/article/view/946.
Lismina. Pengembangan Kurikulum. Loquen Press, 2014.
Lusiana, Winda, and Ode Moh Man Arfa Ladamay. “Optimalisasi Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Agama Islam Pada Era Pandemi Covid-19 Di Kelas X Smk Islamic Qon Gresik.” Tamaddun 23, no. 1 (2022): 69. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v23i1.4657.
Memorata, Andelson, and Djoko Santoso. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Merakit Personal Komputer Menggunakan Structured Dyadic Methods.” E Journal Students UNY, no. c (2016): 1–9.
Muhammad Afriansyah Novianto, and Munirul Abidin. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang.” Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 2 (2023): 241–51. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.728.
Mulyadi, Mahfida Inayati, and Maimun. “Jenis-Jenis Kurikulum Pendidikan Agama Islam (Telaah Tentang Written Curriculum And Hidden Curriculum).” Jurnal Lentera Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi 23, no. 1 (2024): 98–112. https://www.ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/view/1416/463.
Mustofa, Mustofa, Loso Judijanto, Luluk Faridah, Emmy Hamidah, Antonius Rino Vanchapo, and Nur Kurniasari. “Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 4 (2023): 237–42.
Rahmawati, Anita, and Hartati Hartati. “Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Oryza ( Jurnal Pendidikan Biologi ) 10, no. 1 (2021): 46–51. https://doi.org/10.33627/oz.v10i1.574.
Redaksi, Dewan. “Kata Pengantar.” Patra Widya: Seri Penerbitan Penelitian Sejarah Dan Budaya. 21, no. 3 (2020): i–iii. https://doi.org/10.52829/pw.310.
Salahudin, Salahudin, and Rabwan Satriawan. “Guru Penjaskesrek Perlu Memahami Agama Islam: Integrasi Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Jasmani.” Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) 3, no. 02 (2021): 193–203. https://doi.org/10.35724/mjpes.v3i02.3547.
Silvia, Atik, and Mahfida Inayati. “Penerapan Teori Belajar Kontekstual Perspektif John Dewey Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Madinah : Jurnal Studi Islam 10, no. 2 (2023): 188–99. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/madinah.
Subhi, Asep. “KONSEP DASAR, KOMPONEN DAN FILOSOFI KURIKULUM PAI Oleh: Tb. Asep Subhi Abstrak.” Jurnal Qathruna 3, no. 1 (2016): 117–34.
Sundari, Sundari, and Endang Fauziati. “Implikasi Teori Belajar Bruner Dalam Model Pembelajaran Kurikulum 2013.” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2021): 128–36. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1206.
Suradi, Ahmad, Cecen Andrea, Putri Surya Anita, Indira Agleo Putri, Depi Fitriani, and Intan Wulan Sari. “Standar Kompetensi Lulusan Dan Kompetensi Inti Pada Kurikulum 2013 Di Madrasah Ibtidaiyah.” Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 2 (2022): 122–34. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v5i2.1118.
Wafi, Abdul. “Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2017): 133–39. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.741.
Wahid, Lalu Abdurrahman, and Tasman Hamami. “Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Dan Strategi Pengembangannya Dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (2021): 23–36. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.15222.
Widuri, Endang. “PERBANDINGAN PENGAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN KBK (KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI) DAN KTSP (KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN) Endang Widuri” 02 (2015).
Yahya, M. Slamet. “Hidden Curriculum in State Islamic Higher Education System Purwokerto in 2013.” Jurnal Kependidikan 1, no. 1 (2013): 123–49.
Yuliah, Elih. “Implementasi Kebijakan Pendidikan The.” Jurnal Sains Dan Seni ITS 6, no. 1 (2017): 51–66.
Zainuddin, M R. “Peran Guru Pai Dalam Optimalisasi Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi.” JIE (Journal of Islamic Education) IV, no. 2 (2020): 130–39.
Anis Zohriah1, Hikmatul Fauzjiah2, Adnan3, Muhammad shofwan Mawally Nafis Badri4. “Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal Dirosah Islamiyah.” Jurnal Dirosah Islamiyah Volume 5, no. 2 (2023): 704–13. https://doi.org/10.17467/jdi.v4i2.665.
Asri, M. “Dinamika Kurikulum Di Indonesia.” Modelling: Jurnal of PGMI Department 4, no. 2 (2017): 192–202.
Cecep. H. “Model Pengembangan Kurikulum Pai Dalam Kbk ,.” Jurnal 16, no. 9 (2013): 1–16.
Cholifah, Tety Nur. “Analisis Gaya Belajar Siswa Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran.” Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE) 1, no. 2 (2018): 65–74. https://doi.org/10.31002/nse.v1i2.273.
Didiyanto, Didiyanto. “Paradigma Pengembangan Kurikulum Pai Di Lembaga Pendidikan.” Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2017): 122–32. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.740.
Ekawatiningsih, Prihastuti, Program Studi, Pendidikan Teknik, Fakultas Teknik, and Universitas Negeri. “Prihastuti Ekawatiningsih Pendidikan Ini Dapat Dilihat Dari Hasil Studi The Third Internasional Mathematics and Science Study ( TIMSS ) Tahun 1999 , Indonesia Pada Urutan Ke-32 Untuk IPA Dan Karena Tidak Hanya Menyebabkan Perubahan Konsep , Metode , Dan S.” Invotec XI, no. 1 (2015): 93–112.
Hanafi, Agustina, and Indrawati Yuliani. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang.” Manajemen Dan Bisnis Sriwijaya 4, no. 7 (2006): 2–19.
Inayati, Mahfida, and Mulyadi. “Evaluasi Media Pembelajaran Materi Fikih Madrasah Aliyah.” Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 3, no. 1 (2023): 16–27. https://www.jurnal.medanresourcecenter.org/index.php/PED/article/view/946.
Lismina. Pengembangan Kurikulum. Loquen Press, 2014.
Lusiana, Winda, and Ode Moh Man Arfa Ladamay. “Optimalisasi Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Agama Islam Pada Era Pandemi Covid-19 Di Kelas X Smk Islamic Qon Gresik.” Tamaddun 23, no. 1 (2022): 69. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v23i1.4657.
Memorata, Andelson, and Djoko Santoso. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Merakit Personal Komputer Menggunakan Structured Dyadic Methods.” E Journal Students UNY, no. c (2016): 1–9.
Muhammad Afriansyah Novianto, and Munirul Abidin. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang.” Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 2 (2023): 241–51. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.728.
Mulyadi, Mahfida Inayati, and Maimun. “Jenis-Jenis Kurikulum Pendidikan Agama Islam (Telaah Tentang Written Curriculum And Hidden Curriculum).” Jurnal Lentera Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi 23, no. 1 (2024): 98–112. https://www.ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/view/1416/463.
Mustofa, Mustofa, Loso Judijanto, Luluk Faridah, Emmy Hamidah, Antonius Rino Vanchapo, and Nur Kurniasari. “Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 4 (2023): 237–42.
Rahmawati, Anita, and Hartati Hartati. “Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Oryza ( Jurnal Pendidikan Biologi ) 10, no. 1 (2021): 46–51. https://doi.org/10.33627/oz.v10i1.574.
Redaksi, Dewan. “Kata Pengantar.” Patra Widya: Seri Penerbitan Penelitian Sejarah Dan Budaya. 21, no. 3 (2020): i–iii. https://doi.org/10.52829/pw.310.
Salahudin, Salahudin, and Rabwan Satriawan. “Guru Penjaskesrek Perlu Memahami Agama Islam: Integrasi Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Jasmani.” Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) 3, no. 02 (2021): 193–203. https://doi.org/10.35724/mjpes.v3i02.3547.
Silvia, Atik, and Mahfida Inayati. “Penerapan Teori Belajar Kontekstual Perspektif John Dewey Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Madinah : Jurnal Studi Islam 10, no. 2 (2023): 188–99. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/madinah.
Subhi, Asep. “KONSEP DASAR, KOMPONEN DAN FILOSOFI KURIKULUM PAI Oleh: Tb. Asep Subhi Abstrak.” Jurnal Qathruna 3, no. 1 (2016): 117–34.
Sundari, Sundari, and Endang Fauziati. “Implikasi Teori Belajar Bruner Dalam Model Pembelajaran Kurikulum 2013.” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2021): 128–36. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1206.
Suradi, Ahmad, Cecen Andrea, Putri Surya Anita, Indira Agleo Putri, Depi Fitriani, and Intan Wulan Sari. “Standar Kompetensi Lulusan Dan Kompetensi Inti Pada Kurikulum 2013 Di Madrasah Ibtidaiyah.” Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 2 (2022): 122–34. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v5i2.1118.
Wafi, Abdul. “Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2017): 133–39. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.741.
Wahid, Lalu Abdurrahman, and Tasman Hamami. “Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Dan Strategi Pengembangannya Dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (2021): 23–36. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.15222.
Widuri, Endang. “PERBANDINGAN PENGAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN KBK (KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI) DAN KTSP (KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN) Endang Widuri” 02 (2015).
Yahya, M. Slamet. “Hidden Curriculum in State Islamic Higher Education System Purwokerto in 2013.” Jurnal Kependidikan 1, no. 1 (2013): 123–49.
Yuliah, Elih. “Implementasi Kebijakan Pendidikan The.” Jurnal Sains Dan Seni ITS 6, no. 1 (2017): 51–66.
Zainuddin, M R. “Peran Guru Pai Dalam Optimalisasi Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi.” JIE (Journal of Islamic Education) IV, no. 2 (2020): 130–39.
Published
2024-09-27
How to Cite
Agus Priyanto, A. R., Munawwarah, U., & Sarkawi, A. (2024). Implementasi Kurikulum PAI Berbasis Kompetensi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMK Kesehatan Nusantara Pamekasan. JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 23(3), 363-378. https://doi.org/10.29138/lentera.v23i3.1461
Section
Articles
