PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENCEGAH DAMPAK NEGATIF INTERNET PADA PESERTA DIDIK

  • Suharfani Almaisaroh Universitas Muhammadiyah Malang
  • Wulan Septy Lenggana
  • Shafa Editya Rachmawati
Keywords: Guru Akidah Akhlak, Internet, Pendidik, Peserta Didik, Siswa

Abstract

The problem raised regarding substitute parents at school is the teacher to assist and direct students in preventing the negative impact of the internet due to the inability and indifference of parents in controlling their children at home. Ismail revealed that the achievement process cannot be separated from the role of the teacher, the teacher is a person who helps students to learn in building positive attitudes, increased student curiosity, learning successfully by creating conditions that are suitable for students and placing intellectual logic. as a determination in thinking. The method used to compile papers is to read and take several sources from trusted literature. The result is that teachers of aqidah morals have a very important role as a substitute for parents in school. Students make the teacher a personal reflection in carrying out every moral activity in their life, so because of that in order to give the best to students, the teacher will do anything that leads to positive values ​​for all things related to students. In this case also by providing advice in the form of direction and guidance by applying teachings that adhere to the teachings of the Islamic religion.

References

Asniati, dkk. 1 Januari 2020. “Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Kenalakan Remaja (Siswa)”. Jurnal Ilmiah Bening. Volume 4, No 1, http://ojs.uho.ac.id/index.php/bening/article/view/10485/7354. 11 April 2020. Hlm, 18.
Sudrajat, Ajat. Oktober 2011. “Mengapa Pendidikan Karakter”. Jurnal Pendidikan Karakter. Volume 1, No 1. https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.1316. 11 April 2020. Hlm, 48.
Muhammad Athiyah Al-Abrasyi. 1984. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj. dari Attarbiyah al-Islamiyah oleh H. Bustami A. Gani dan Johar Bahri. Jakarta: Bulan Bintang. hal. 1
Ismail, Muh Ilyas. Juni 2010. “Kinerja Dan Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran”. Jurnal Lentera Pendidikan. Volume 13, No 1. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/3809/3480. 11 April 2020: 44-63.
Kunandar, Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, (Jakarta: Rajawali Pers, 2010), hal. 40.
Pratiwi, Azizatul Lutfiana. Skripsi: Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Pencegahan Dampak Negatif Internet Pada Peserta Didik di MTs 7 Tulungagung. Tulung Agung: IAIN Tulungagung, 2020. Hal, 4.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional. (Bab II Pasal 3).
Kusumadewi, Niken Olivia. Thesis: Pengalaman Komunikasi Orangtua dan Remaja dalam Memahami Dampak Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook. Semarang: Universitas Diponegoro, 2010. Hal, 1.
Abdillah, Musthofa, Skripsi: Peran Guru Dalam Menghadapi Pengaruh Negatif Android Terhadap Akhlak Siswa Kelas V Sdit Taqiyya Rosyida Ngemplak Kartasura Sukoharjo. Surakarta: Institut Agama Islam Negeri Surakarta. 2019:8. http://eprints.iain-surakarta.ac.id/4726/, 11 April 2020.
Amrullah, Aziz. Skripsi: Peran Guru Aqidah Akhlaq Dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik Di Mts N 2 LampungTimur Tahun Pelajaran 2018/2019.( Lampung: Institut Agama Islam Negeri (Iain) Metro, 2019) Hal 11. http://eprints.iain-surakarta.ac.id/1508/1/SKRIPSI%20FULL.pdf, 11 April 2020.
Ratamal, Niki. 2020. Pembelajaran Dalam Peningkatan Pengetahuan Internet Sehat dan Aman Bagi Ibu-ibu PKK Griya Indah Serpong RT.01 RW.15. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol. 1. No. 1. Hal. 88 http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/kommas/article/view/4610, 11 April 2020.
Undang- Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Bab I Pasal 1).
Warson Munawwir, Ahmad. 1997 Al Munawwir Kamus Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progresif. hal.364
Purwadarminta, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 2005), hal.854 .
Mustari, Mohamad. 2015. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo. Hal. 108.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, (Bab 1 pasal 1 ayat 5)
Majid, Abdul. 2012. Belajar dan pembelajaran PAI. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hal 11.

Zainuddin, M dan Jamhari I, M. 1999. Akidah dan Ibadah. Bandung: Pustaka Setia. hal.49.
Aulia Sofiana, Skripsi: “Peranan Guru Akidah Akhlak Dalam Menanggulangi Dampak Negatif Facebook Terhadap Akhlak Siwa di MAN Salatiga” (Salatiga: IAIN Salatiga, 2015), Hal. 45. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/, 18 April 2020
Gusti, Neng. 2016. “Bimbingan dan Konseling Melalui Pengembangan Akhlak Muliah Siswa Berbasis Pemikiran al-Ghazali”. Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. Volume 1, No 1. Hal, 2.
Wahyuni, Uri. 2016. Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SDN Jigudan Triharjo Pandak Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal, 8. Pada tanggal 20 April 2020.
Saputra, Wahyu Nanda Eka. Juni 2016. Evaluation Of Group Counseling Program On SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang: Discrepancy Model. Guidena: Journal of Gidance and Conseling. Volume 6, No 1. https://doi.org/10.24127/gdn.v6i1.387. 20 April 2020. Hal, 11-17.
Susanto, Ahmad. 2015. Bimbingan & Konseling di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Prenadamedia Group. Hal, 139.
Latif, Nasaruddin. 1996. H.S.M. Nasaruddin Latif Biografi Dan Pemikiran. Jakarta: Gema Insani Press. Hal, 49.
Hakim, Andri. 2011. Hypnosis in Teaching Cara Dasyat Mendidik dan Mengajar. Jakarta Selatan: Transmedia Pustaka. Hal, 69.
Bafirman. 2016. Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Penjasorkes. Jakarta: Kencana. Hal, 46-47.
Arif dkk, 2020, “Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas VIII di MTSN Ibnu Taimiyah Kecamatan Cijeruk Kabupaten Bogor,” Jurnal Prosiding Al-Hidayah, Volume 2 No. 2, Hal, 96-97 https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ppai/article/view/719/513, 18 April 2020.
Yahya, 2013, Skripsi: “Peran Guru Pembimbing dalam Mengatasi Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial pada Siswa di Sekolah Menengah Pertama” (Pekanbaru: UIN Pekanbaru, 2013) hal 22 http://repository.uinsuska.ac.id/10356/1/2013_2013205KI.pdf, 20 April 2020
Sarbini, Muhammad Dan Wahidin, Unang. 2020. Pendidikan Rabbani Untuk Penguatan Karakter Remaja. Jurnal Pendidikan Islam.Vol 9. No. 1. Hal. 150. https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/707/505, 24 April 2020.
Published
2020-10-26
How to Cite
Almaisaroh, S., Lenggana, W., & Rachmawati, S. (2020). PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENCEGAH DAMPAK NEGATIF INTERNET PADA PESERTA DIDIK. JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 19(2), 158-173. Retrieved from http://ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/view/233